• La rentrée dans la Presse :
  

• 2004 : une rentrée sans ambition

• Baisse confirmée dans le secondaire

• "La culture ne se réduit pas à savoir lire et parler anglais" Gérard Aschieri, FSU

• Ce que va proposer le Rapport Thélot

• Manque de personnels, problèmes d'affectation... la rentrée ternie

• Le Monde 
  Lire la confirmation sur le lien entre taille des classes et réussite scolaire !
  
  C'est bien ce que nous affirmions, chiffres du Ministère à l'appui (Géographie de l'École Avril 2003 - Chapitre 13, Page 38), lors du Grand Débat pour l'École : alors ? Volonté politique de faire réussir tous les élèves ou école à plusieurs vitesses ? La prochaine période préparant la Loi d'Orientation doit permettre de poursuivre le débat... et l'action !

Motion du Conseil des Maîtres : temps de concertation, prérentrée...

Lettre aux Parents

Natation : Nouvelle circulaire

Moins d’élèves par classe

=

Meilleure réussite scolaire !

« Le nombre d’élèves par classe a une influence décisive sur la réussite scolaire ». C’est ce que vient de confirmer l’importante étude réalisée par l’économiste Thomas Piketty, Directeur d’Etudes à l’EHESS et chercheur à l’ENS. La réduction de la taille des classes a bel et bien un impact sur les résultats scolaires et ce (donc pas seulement) d’autant plus que les élèves concernés sont issus de milieux défavorisés. Dès lors, elle devient un instrument efficace de réduction des inégalités scolaires.

« Il est tout a fait possible de réduire substantiellement l’inégalité des chances scolaires en France, pour peu qu’on le souhaite » précise-t-il.

Quand on sait que l’étude utilise les données du panel 1997 du Ministère de l’Éducation Nationale portant sur plus de 9600 élèves entrés au CP en 97 et dont la scolarité continue d’être suivie, on ne peut que s’appuyer –à nouveau- sur ces conclusions pour enrichir le débat et l’action.

L’an dernier déjà…

Dans le cadre du Grand Débat pour l’École, nous avions largement diffusé ce que le Ministère de l’Éducation Nationale lui-même écrivait dans la « Géographie de l’École » (édition 2003, chapitre 13, p.38) : « Les conditions d’accueil des élèves et leur amélioration, favorables à la réussite scolaire des enfants, se mesurent non seulement au travers des taux d’encadrement et des tailles des classes (indicateurs 17 et 18) mais aussi par la taille même des établissements qu’ils fréquentent ».

Cette année…

Au moment où le Gouvernement prépare une nouvelle Loi d’Orientation pour l’École en voulant s’appuyer sur les « remontées » trahies des milliers de débats « synthétisés » par la Commission Thélot pour poursuivre et aggraver les attaques contre le Service Public d’Éducation Nationale, ces études viennent à point nommé pour dire et répéter que nous voulons la réussite de tous les élèves et que c’est possible, la preuve, pour peu que l’on y consacre les moyens nécessaires.

Nous ne pouvons qu’engager chacun à lire l’étude complète disponible sur notre site internet

 

Lire aussi le sondage TNS-SOFRES :

"Les attentes des Français à l'égard de l'École"
Priorité qu'ils placent en N°1 : réduire les effectifs par classe !

AG de Rentrée
La Seyne
Vendredi 3 Septembre
17 h - Maternelle Pierre Semard

• 20 participants à l'AG
• Budget, Loi d'orientation, Luttes, Rassemblement du 8
• Syndicalisation
• Carte scolaire
• Fonctionnement temps d'interclasse, CEL, aide aux devoirs : qui fait quoi, dans quel cadre ?
• LOLF et conséquences sur la gestion
• Décentralisation et fonctionnement du système éducatif : EP, établissement public d’enseignement primaire...
• Rapports avec la hiérarchie
• Difficultés du métier en ZEP
• Circulaire piscine
• Réunion à prévoir avec nouvel IEN

A l’appel du SNUipp et de la FSU, dans la rue,

Mercredi 8 Septembre 2004

à 14 h 30 à Toulon, devant l’IA

à Draguignan, sous Préfecture

Pour des moyens supplémentaires
pour la rentrée 2004

S’engager
pour un avenir
de solidarité !

Le discours sur la “cohésion sociale”, cher au Président de la République, ne masque pas le cortège de réformes antisociales du gouvernement sacrifiant la solidarité sur l’autel du mérite. Tout est renvoyé à l’individu, soit pour le culpabiliser, soit pour l’inciter à rechercher des solutions individuelles exonérant la collectivité (retraite, protection sociale...)

Mesure après mesure : sécurité sociale, 35 heures, ouverture du capital d’EDF-GDF, restructuration de La Poste avec la suppression annoncée de la moitié des bureaux de poste... un remodelage en profondeur de la France se dessine. D’une décision politique libérale à l’autre, inspirée des attentes du seul MEDEF, le gouvernement engage une mutation fondamentale des rapports sociaux.

L’utilisation du 49-3 pour imposer le transfert des TOS aux collectivités territoriales, confirme l’absence de dialogue social, représente la rupture de l’équipe éducative et ouvre une brèche pour le démantèlement du Service Public d’Education.

L’Education n’est pas ménagée. L’annonce d’une nouvelle loi d’orientation ne saurait faire oublier les suppressions massives de postes, révélatrices du niveau “comptable de l’ambition”... si loin des besoins. Quand les problèmes d’effectifs, de remplacement, de l’AIS, de la direction d’école, de difficultés du métier interdisent de s’attaquer à l’échec scolaire, l’Ecole tourne le dos à l’égalité sociale. Elle est invitée à accompagner les mutations libérales.

De fait, cela conduit à mettre en doute la capacité du système éducatif à permettre la réussite de tous les jeunes, et permet de justifier le refus d’en faire une priorité !

A l’école comme ailleurs, la marginalisation d’une part grandissante de la population exacerbe les difficultés, renvoie au communautarisme, aux actes désespérés...

Toute politique antisociale, comme celle que nous vivons, au delà de sa dimension d’injustice, est destructrice des solidarités, des rapports sociaux. Nous devons continuer d’opposer notre détermination à imposer d’autres choix.

La période de la rentrée, une nouvelle fois, sera déterminante pour se rassembler. Participez au rassemblement du 8 septembre (voir p. 8).

Plus que jamais nous avons besoin d’un syndicat fort et représentatif.

Ensemble, nous pouvons promouvoir une école et un monde progrès, plus solidaire. Ensemble dans le syndicat, construisons un avenir de solidarité.

Le 23 août 2004, Paul MAUREL, Secrétaire départemental

CTPD mardi 7 septembre - Carte scolaire de rentrée

L’enquête carte scolaire de rentrée arrive dans votre école par courrier. Répondez par retour, quelle que soit votre situation.

Faites parvenir aux élu(e)s du SNUipp toutes les informations avant le CTPD mardi 7 septembre.

Université d’automne - 22, 23 et 24 octobre 2004

Échanger et confronter ses idées, ses réflexions avec d’autres enseignants, des chercheurs, des représentants d’associations, des créateurs en arts plastiques... c’est le défi que le SNUipp a tenté et déjà réussi à trois reprises, lors de ses universités d’automne, désormais rendez-vous annuel. Pendant 3 jours, à La Londe, dans le Var, le programme sera riche, et de nombreux intervenants seront présents.

Intéressé(e)s ? N’hésitez pas : contactez le SNUipp, mais dépêchez-vous, le nombre de places est limité...

COMMUNIQUÉ DE PRESSE
La FSU condamne avec la plus grande indignation

La FSU condamne avec la plus grande indignation la prise d’otage de deux journalistes français en Irak. Cet acte criminel est injustifiable et inacceptable. Elle exprime sa solidarité avec les victimes et leurs proches et exige la libération immédiate des otages.

L’odieux chantage mis en avant par les ravisseurs ne doit pas conduire à des amalgames. A la veille de la rentrée scolaire, la FSU appelle les personnels à continuer de défendre et faire vivre les valeurs de la démocratie, de la laïcité, de la tolérance et du respect de l’autre en recourant prioritairement au dialogue et à l’éducation.

Paris, le 30 août 2004

De l'argent, il y en a !

1 % de chômeurs en moins
= 9 milliards de plus dans les caisses !

L'OFCE * a fait tourner son modèle sur la base d'une baisse de 1 % du taux de chômage, lequel passerait de 9,5 % à 8,5 %. "Une baisse qui nécessiterait une croissance de 2,5 %", explique Gaël Dupont, économiste à l'OFCE.

Or, miracle : une baisse de 1 % du nombre des chômeurs = 9 milliards d'euros de plus dans les caisses de l'État.

Détaillons :

• une économie de près de 2 milliards pour les différentes caisses de la Sécu
• des cotisations supplémentaires de 2,6 milliards (maladie, retraite, etc.) de la part de ces nouveaux contributeurs.
• Total: 4,6 milliards d'euros pour la Sécu !

Ces nouveaux actifs, dont les revenus augmenteraient, payeraient également plus d'impôts, en tout 4,4 milliards d'euros :

• 1,1 milliard de TVA
• + 1,3 milliard d'impôts sur le revenu et de CSG,
• les 2 milliards restants venant abonder majoritairement les impôts locaux.
  
  * Office Français de la Conjoncture Économique
  Source : Marianne N°365 - 19/25/ Avril 2004

Et n'oublions pas...
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